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江苏试点培养小学"全科教师" 体育老师会教数学哦

2015-09-21 15:42:54 来源:新大江网 责任编辑:阿虎 字体:

  中国江苏网9月11日讯 “未来,体育老师真有可能来教你娃的数学啦!”近日,江苏省教育厅推出了“江苏省卓越教师培养计划”,南京师范大学、南京晓庄学院、江苏师范大学、淮阴师范学院等高校小学教育培养项目入选了该计划,试点培养小学全科教师。“全科教师”进入小学后能教体育、语文、数学、思想品德、音乐、美术等课程。

  新政

  小学新教师要求一专多能

  2014年教育部启动了“卓越教师培养计划”,其中“卓越小学教师培养计划”目标是培养热爱小学教育、综合素质全面、能够胜任小学多学科教学“一专多能型”高素质新师资,培养以本科层次为主。

  江苏省教育厅在今年推出了“江苏省卓越教师培养计划”。南京师范大学、南京晓庄学院、江苏师范大学、淮阴师范学院等高校小学教育培养项目入选了“卓越小学教师培养”计划,为培养综合型小学教师储备师资。

  扬州

  小学阶段全科老师是可行的

  听上去很遥远,不过前几天南京晓庄学院新生报到,就已经出现“文理分科”。学校透露,“全科教师”培养分为大综合与小综合两种,比如“小综合”是指小学教师具备语文、数学和英语的教学能力,“大综合”包括语数外加“副科”,“副科”包括音乐、体育、美术等。

  那么未来的课堂真的能够实现吗?“以前中师教育就是按照‘全科’老师的培养方式,不仅重视语文数学专业,体育、美术、音乐等方面的培养都很重要。老师毕业以后,教什么学科都可以。因此老师的全面素质是培养的比较好的。”扬州市教育局师资处处长王力耕告诉记者,已经听说了这个消息,按照教育部的方案,全科老师在小学阶段是可行的。“很多年前,就有过全科老师,当时是师资力量有限,现在再培养全科老师则是为了提高教师的素养。”

  扬州也有老师“兼职”上课

  记者昨走访了多所小学发现,有不少老师都有过跨界的经历。“我主科是教语文的,现在还兼职教品德课,还是人手不够。”扬州一小学禹老师告诉记者,上大学的时候各门科目都会涉及一点,所以基本能应付。

  调查中,不少学校都给出了相同的答案。“我们学校也有老师‘跨界’,但都是副科,教语文再同时教英语的,还没有出现过。”维扬实验小学校长王云告诉记者,目前学校一个老师最多兼教两门课。

  也有业内人士告诉记者,对于“兼职”老师其实在村小更多一些,“村小师资比较缺乏,对于一些基础课程能兼的就兼了,比如教语文的老师可以兼职教小学一、二年级的数学。”

  声音

  正方:小学校长赞同 便于课程融合

  “培养全科老师对提高孩子的创造性和想象力很有好处。”王云告诉记者,全科老师的推行,对课程融合有好处,课程内容丰富,呈现方式多样,对全面培养孩子素养有好处。“教育本来就是人的教育,学科之间是有一定的特点,但对小学基础教育来说,学科的独特性并不是特别的明显。

  反方:班额太大老师压力会更大

  不过也有人提出,目前各个学校班级人数过多,要做到包班制很难。“观察五十个学生和观察二十五个学生,效果肯定是不一样的。”市区某小学校长表示,对多数学校老师来说,既要兼顾语数学科的教学工作,又要一个人照顾到这么多孩子,会吃不消。

  专家声音

  “全科教师”资格认定要跟上

  小学教师按照“全科”模式培养后,其“全科”的资格该如何认定呢?业内人士建议,“全科教师”培养出来后,相对应的教师资格认定应跟上。

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